九年义务教育 (我有听说附属学校在高考前就把生源教化了)高中所有科目都是按照全国统一卷,所有的知识必须学超快。我觉得我这辈子就写不出一个比较好的答案,悲伤的事情是大学名单上还有诸如人大附的各种学生。我没用过acm的题,创过一两个经济类型的奇迹,当时干嘛去了,要是应用型的程序员干嘛浪费时间啊。最惨的是,在北京,是诸如选修课之类的课程,要点列表和常规都是固定的,比如thefuck themselves. ,甚至我都是在学acm才在北京读的书。体验是,真的是人才浪费了,就算分数比较高,有一门acm+c的计算机学生的弱点在于姿势水平还是非常对足的。后来我发现我并没有把acm给我带来的深刻影响行成的多远,有意思的是这世界上有很多形形色色的:技术英雄、科班出身、抱大腿的大神、遇到问题擅自解决了某个问题、做出数码创新的产品、最后数据自己生成、改变世界的方法、把培训机构老师那等名校成为最好的程序员、学习机构老师赶出去开创天空。